全國高職高專校長聯(lián)席會議主席團（擴大）會議暨高職院校教學(xué)工作診斷改進制度建設(shè)研討會4月8日在揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。

 

主席團會議通過了校聯(lián)會2016年工作計劃，討論了主席團單位增補辦法，審議了校聯(lián)會2016年預(yù)算，通報了2016年年會籌備和課題申報事項。

 

研討會上，教育部職成司高職發(fā)展處林宇處長從高職教育在職教體系構(gòu)建中的作用、推進高職綜合改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、以信息化推進教改、技能大賽管理等五個方面重點介紹了2016年高職發(fā)展處的工作內(nèi)容。

 

研討會邀請了楊應(yīng)崧教授為組長的“職業(yè)教育評估系統(tǒng)架構(gòu)與高職院校下輪評估實施方案的研究與實踐”總課題組，就高職教育的教學(xué)診斷和改進，從理論和實踐兩方面對“診改”工作進行了系統(tǒng)闡述。楊應(yīng)崧教授的《服務(wù)需求、立足自我、扎實“診改”——”文件解讀》專題報告，從“診改”制度建立的目的意義,“內(nèi)部質(zhì)保體系”建設(shè)、運行和保障，“診改”與評估的關(guān)系等方面，對《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進制度的通知》進行了深入解讀。揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校黨委書記經(jīng)貴寶解讀了診斷指標(biāo)體系。上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委書記許濤和常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記袁洪志分別從教學(xué)診斷與課程改革、院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)作了學(xué)校實踐探索的報告。本次研討會既有對教育部文件和院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系的深入解讀，又有院校實踐案例的介紹。與會者一致認(rèn)為本次會議聚焦教改熱點，回答戰(zhàn)線關(guān)切，收獲頗豐。

 

來自全國126所高職院校，240余名院（校）長、職能部門負(fù)責(zé)人參加會議，江蘇省教育廳副廳長丁曉昌、全國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會會長周建松等嘉賓出席了會議。會議承辦方揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為會議提供了細(xì)致周到的服務(wù)。